——政法系党总支发展学生党员工作汇报
毛泽东同志曾经说过：“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有政治的远见，这些人充满着斗争精神，这些人是胸怀坦白的忠实的，积极的，正直的。这些人不谋私利，唯一的为着民族与社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。这些人不是狂妄分子，也不是风头主义者，而是脚踏实地富于实际精神的人们，中国要有一批这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决。”毛泽东同志的这些论点对我们今天教育青年学生仍然具有现实的指导意义。发展大学生党员工作是高校基层党组织的基本任务之一，也是学生党支部的一项经常性工作。我们就是要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生，为中国特色社会主义现代化事业培育一批又一批先进分子，为巩固人民民主专政，坚持共产党的执政地位而努力工作。因此，发展保证学生党员的质量至关重要。
近年来，我系在发展学生党员工作中遵循：“坚持标准，严格程序，慎重发展，保证质量”的原则，比较注意处理数量与质量的关系，努力做到被发展的学生党员能够站得住，立得稳，真正起到发展一个，影响一大片的示范效应。下面主要谈两个问题。
一 、坚持标准、严格程序、慎重发展、保证质量
发展学生党员工作我们分为如下几个步骤：一是“推优”。就是将符合发展要求的条件布置给各团支部，通过团支部向党组织推荐优秀团员。推优条件包括“入党申请书递交一年以上”、“当年无不及格的课程”、“无违纪行为”等。二是确定积极分子。学生党支部对各团支部“推优”名单进行讨论研究，确定威信比较高的同学列为入党积极分子进行为期10天的公示，公示无问题向院团委报送“推优入党”名单，接受审查。三是征求意见。采取个别谈话或座谈会方式广泛征求被列为积极分子的同学其所在班级的普通同学、任课教师、学生支部党员的意见。四是确定发展计划。在广泛征求意见的基础上，确定积极分子名单。向党总支汇报以上工作情况。五是申报。经总支审议通过后，向组织部申报发展计划，同时进行公示。
1、慎重推荐，广泛考察群众意见
在整个发展工作中团员推荐是个十分重要的环节，是发展党员工作的基础。我们曾经出现过意见不一致的矛盾，即有的学生干部辛辛苦苦、跑前跑后协助老师做了大量的工作，在老师心目中他们积极上进，工作有能力，业绩突出，发展他们入党顺理成章。可是在团支部推荐中，个别学生干部在本班团支部推荐中票数却比较低，于是对能不能发展产生了分歧。如果坚持发展在学生中威信还不很高的学生干部，势必会在团员同学中造成团组织“推优”不过是走走形式，会因此影响党组织的威信。不发展他们又感到对那些努力工作的同学是一个有打击，担心会影响他们的情绪，以至于老师今后开展工作没有了帮手，所以我们一度感到十分为难。经过反复多次的讨论甚至争论，学生党支部组织大家认真分析了对个别学生干部意见产生的原因，发现主要是由于他们工作方法比较简单引起了学生不满意。
在讨论中大家认识到：工作方法说到底也是个思想方法的问题，或者说是个群众路线的问题。我们做工作目的是最大限度的调动学生的积极性，作到宣传同学、团结同学一道开展工作，“密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和建议，维护群众的正当利益”。这也是党员义务其中一条，如果作到了这一条，团员群众就不会有意见。所以，发展对象首先应该得到学生的认同，具有广泛的群众基础，如果学生有意见而未能引起组织的正确引导，未引起本人高度的重视和改正，就容易助长他们眼睛向上看，脱离群众的倾向，将来走上工作岗位还有可能犯同样的毛病。讨论中大家也分析了：一个人一生中进步最快的时候，是在入党之前组织的考验时期，如果利用这个时期深刻指出其存在的不足，帮助其改进缺点，这样不仅不应该影响其情绪，相反会促进其更加成熟起来，终身受益。反之，如果一个积极分子不能正确对待群众意见，闹情绪而不能经受考验的话，就说明他还不够成熟，具此也不能发展。从另一个角度看，学生干部来自学生，如果在发展党员问题上忽视了群众的意见，也不利于本人在同学中学习、工作与生活，他们面临一个如何认真接受群众意见的态度问题。所以“推优”工作中的这种现象，不应该埋怨团员群众挑毛病，而应该从积极分子本人身上找原因。于是学生党支部加大了思想教育工作的力度，采取对有分歧意见的积极分子暂缓发展，通过个别谈话方式指出他们应该如何正确对待群众意见和怎样开展工作等，总支委员全力以赴投入思想教育工作中。使积极分子同学意识到，不是组织不发展自己，而是群众满意后就可以发展入党。事实证明，大学生正是世界观形成的时期，可塑性很强，他们容易接受新思想，理解得快。学生干部不仅欣然接受了意见，而且努力克服缺点，缩短与群众的距离并很快得到群众的认可，暂缓发展收到了预期的效果。最近我们将要发展一批学生党员，其中就包括曾经接受组织考验的部分学生干部。
2、发展党员，应注意发挥老师的引导作用
在发展党员过程中，我们感到发展工作是一根无声的指挥棒。它隐含着党组织的权威和对其成员应该具备综合素质的要求。大学生党员具有良好的素质，他们一般都是学生中的佼佼者，是壮大学生党员队伍的骨干力量。但是由于他们所处的位置决定了有时他们看问题会受局限，因此在学生党支部的老师应该起到引导作用。对于平时表现好、在关键时期又有特别突出、主要不是自己的原因造成群众有意见的、看准了应该发展的学生，必要时老师还要作学生党员的工作及时吸收加入党组织。
今年4月至6月抗击“非典”期间，我系学生离校人数比较多，给日常管理工作带来了很多困难，毕业班的同学也被迫停止了实习，全部回家撰写毕业论文。200081甲班班长韩巍同学看到学校工作紧张繁忙的情景，自告奋勇提出留在学校帮助老师做些事情。这个同学工作泼辣、有能力、办事效率高，老师也给了她一定的权利。但因同样是学生，她以老师的口吻管理学生，使得学生不太买帐对她有意见。当时支部经过研究决定派人同她谈话，提出改进意见，实际上是在考察她对出现复杂问题的态度。当时韩巍同学非常冷静的接受了意见，撰写了思想汇报，很快调整了自己的角色，既圆满地完成老师布置的各项任务，同时换位思考依然如故为同学服务，以成熟的姿态接受意见得到了学生们的充分肯定，毕业前夕加入了党组织。
3、坚持转正标准，加强预备党员教育
加强对预备党员的教育管理工作，是我系保证党员质量的又一个重要环节。孟迪同学本应该在2003年7月初办理预备党员转正手续，但是因为在“非典”期间经请假未准擅自回家造成极不好的影响。经过批评教育，本人认识到在组织最需要自己做工作、同学最需要帮助的时候自己离开了集体，失去的不仅仅为大家服务的机会，而是共产党员的那不怕牺牲、勇于奉献的崇高品德，因此她主动向党支部提出延长预备期半年的申请报告，组织研究后批准。在延长的预备期间，她刻苦学习、积极工作，发挥了党员的先锋模范作用。
二、采取积极措施，扩大党组织的影响力，为广大学生加入党组织创造条件
1、坚持举办党校初级班，积极宣传党的基本知识。新生们入学后，面临如何尽快适 应大学生活的实际问题，业余时间比高中时充裕了；告别父母的看护，开始独立生活，一切都是新鲜的，但又难免茫然、惆怅，许多人不知道应该怎样安排自己的大学生活，确定怎样的人生目标。我们感到这时组织党校初级班对学生进行党的基础知识的启蒙教育最合适，通过党课教育，可以使学生尽早树立远大的政治目标，用创造条件争取入党的实际行动约束自己的行为，用党员的标准使之更快的成熟起来。所以，从2001年10月到本学期，我系共举办了四期学生业余党课初级班和一期高级班。每期党课学习时间约一个半月，一般在新生入学后的两个月内完成，包括课上学习、课下讨论及结业考核三部分内容。前后有近400名学生参加了初级班的学习（其中第一期63人、第二期83人、第三期75人、第四期178人）。2003年秋季党校初级班学习后，有151名学生向党组织递交了申请书，占新生总数的81%。
我系初级班党课教育归纳起来有以下几个特点：
第一、授课阵容整齐、教材规范。初级班党课授课任务由我系总支成员承担，我们选择并统一使用由中组部编印的《党课教材》，再版后又重新更换新教材，每个人负责一章。结合中央精神不断增补新资料，使讲课内容既系统、深刻、、理论性强，又作到结合学生实际情况，深入浅出。每期党课期间还安排一次观看优秀党员事迹或反映战争年代共产党员战斗生活的革命故事影片，在同学中都得到普遍认可和好评。
第二、组织机构健全、骨干得力。我系成立了党校初级班领导小组，组长李晓玲，副组长华玉武，组员有李宝龙、李
刚、王红英，下设办公室，由王红英担任主任，成员由五名学生党员和入党积极分子共九人组成。在党课学习期间，办公室人员负责全部组织工作，包括登记考勤，讨论时深入到各组参与讨论等，由于他们的参与，学生们能够把自己的想法、问题说出来，开拓了思维，办公室的成员还能够耐心地解答同学提出的问题，在学生中起到了良好的骨干引导作用。
第三、学生参与积极、心情迫切。党校初级班的学生中有写过入党申请书的，也有没写过申请书的，参加学习的同学表现得都很积极。在课堂上认真听讲、认真作笔记，课后积极讨论，不懂就问，认真地写思想总结，及时向党组织汇报等。几年来，我们经常收到这些同学的思想汇报、总结材料等。在这些思想汇报中，同学们说了很多心里话。一位同学在总结中说“我们要‘未进党的门，先做党的人’”；还有一位同学说“虽然我们还不是党员，但是我们要时刻以党员的标准严格要求自己、规范自己、指导自己，争取首先在思想上入党”，听到同学们的这些话语，让我们真正看到了党的事业的希望所在，我们也深感开办业余党校虽然辛苦，但是很值得！
第四、坚持结业考核、要求严格。党校结束时我们都要对学生的出勤情况、参加讨论情况、进行综合的评价，并要求每个人写出学习总结，确保每一位学员都能成为合格的党校初级班结业生。
2、确立学生党员联系班级制度
目前，我系递交入党申请书的学生已近400名，为加强对学生的培养与考察，学生党支部确立了党员联系班级的制度。要求党员积极主动的深入学生班级，主动找同学谈话，尤其对于递交了入党申请书的学生必须及时与他们谈话，使他们知道组织上已经在注意考察他们，也便于他们积极主动接近党组织。
总而言之，我系在发展学生党员的工作中取得了一些成绩，但是也存在许多问题。同时我们遇到了一些为难的事情：1、毕业班的学生因为没有找到工作，组织关系转递不出去；2、有的毕业生到了外企，没有党组织，转正手续无法办理，还要回到学校所在支部办理转正手续，存在组织考核等等一系列问题，这些问题也给组织部工作增加了难度。这个问题还有待于进一步研究予以解决。最后，我们要以这次党建研究会成立为动力，虚心向其他系学习，把工作做得更好，为实现我院跨越式发展作出应有的贡献。
2003年12月9日