农事学(Farm work Science and Technology)课程是我院农学专业在1986年创设的《农事实践基础》课程基础上,经过重新整合、逐步优化,为适应素质教育而创立的一门专业实践性基础课程。连续获得四届北京农学院教学成果一等奖,三次获得北京市优秀教学成果奖。2000年列为教育部“新世纪高等农林教育教学改革项目——农学专业实践教学改革和校内外基地建设的研究与实践”、北京市教育委员会教学改革立项和精品教材立项项目。
《农事学》是系统研究农事实践活动与农业生产之间关系的一门应用性基础科学,是一门以实践为主体的专业基础及专业先导课程。在当今提倡学生综合素质教育中承担重要角色,培养学生从事农业研究、生产调查、经营管理等基本素质和独立动手操作的能力。通过本课程系统安排的教学内容,在培养合格的农技人员的同时,使学生具有农业管理者、经营者、研究者的基本素质。以适应社会对人才的素质要求,拓宽学生今后从业的空间,培养学生从更高层面考虑问题的习惯和素质,让学生从管理、经营的角度去考虑生产、技术环节、科研设计,更能促进对知识、技术的掌握和技能的提高。
农事学课程以学生为主体、以多元化教学为手段、以学生独立实践操作为前提、以理论与实践紧密相结合为立足点,达到本科综合素质的基本教育、教学目标。建立以学生为学习主体的开放式的教学方式,发挥学生思维活跃的优势,调动学生学习的积极性、主动性,创造一个轻松、民主、愉快、高效的学习氛围,提供一个供学生发挥、创新的学习空间。
本课程第一阶段让学生接触大田农业生产,发现农业生产中的问题,利用青年学生的好奇心理,激发学生进一步学习相关知识的兴趣。在教师的指导下,完成统一安排的小麦、玉米等主要大田作物生长季节的生产管理、进行生产效益的调查和分析基础上,学生自己选择种植感兴趣的大田作物,制定并落实生产和管理计划。
本课程第二阶段让学生接触设施农业,拓宽大农学思路,探索高产高效农业生产管理模式,培养团队协作精神,提高分析生产风险的能力和市场经营意识。在教师的指导下,学生相对独立的完成保护地生产与模拟经营,学生自由选择兴趣拓展项目独立完成生产操作。
本课程第三阶段重点进行农学专业综合业务能力培养:科研仪器的熟练使用及常规分析方法的掌握;独立评判、选择科研项目,独立科研设计能力的培养;以专家专题讲座和专题讨论形式开拓科研视野,了解特定领域科技前沿动态。安排基础实验、提高实验和选修试验三类,由简到繁、循序渐进的原则设定。选修实验项目是带有研究性的教学实验,要求学生运用所学过的知识和技能,能够独立的完成实验全过程,并撰写小型实验论文。
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